怎么写除数是一位数的除法在小学数学中，除数是一位数的除法是学生进修整数除法的基础内容。掌握这一部分的聪明，有助于领会更复杂的除法运算，并为后续进修多位数除法打下坚实基础。

一、基本概念

– 被除数：被平均分的数。

– 除数：用来平均分的数（这里是一位数）。

– 商：平均分后的结局。

– 余数：除法后剩下的数（如果有的话）。

二、计算步骤拓展资料

步骤	内容说明
1	确定被除数和除数，注意除数是一位数。
2	从被除数的高位开始试商，看除数能除进几。
3	将商写在对应的位置上，乘以除数，得到一个积。
4	用被除数减去这个积，得到余数。
5	将余数与下一位的数字结合，继续进行除法运算。
6	直到所有位数处理完毕，若最终有余数，则写出余数。

三、举例说明

例1：

题目：84 ÷ 7 =

步骤：

1. 7 除 8，商 1（由于 7×1=7）。

2. 8 – 7 = 1，把 4 带下来变成 14。

3. 7 除 14，商 2。

4. 14 – 14 = 0。

结局：84 ÷ 7 = 12

例2：

题目：93 ÷ 4 =

步骤：

1. 4 除 9，商 2（4×2=8）。

2. 9 – 8 = 1，把 3 带下来变成 13。

3. 4 除 13，商 3（4×3=12）。

4. 13 – 12 = 1。

结局：93 ÷ 4 = 23 余 1

四、注意事项

– 除法运算时，要按照从高位到低位的顺序进行。

– 如果某一位不够除，就商 0，并将下一位带下来继续运算。

– 最终如果有余数，一定要写出来，表示除法没有完全整除。

五、练习建议

为了巩固聪明，可以多做一些类似的题目，如：

题目	商	余数
63 ÷ 7	9	0
85 ÷ 5	17	0
79 ÷ 6	13	1
102 ÷ 3	34	0
127 ÷ 9	14	1

怎么样经过上面的分析拓展资料和表格展示，可以帮助学生体系地领会“怎么写除数是一位数的除法”，并逐步提升计算能力和逻辑思考能力。

以上就是怎么写除数是一位数的除法相关内容，希望对无论兄弟们有所帮助。