参观进修活动拓展资料学校

参观进修活动拓展资料学校 第一篇

二零xx年五月四日，我们一行五人有幸在学校的安排下，在团委书记XXX老师的带领下，来到了仰慕已久的全国教育名校―――江苏XX市XX中学参观进修。这次参观活动，让我领略到先进学校的风采，受益匪浅、深受教育。

走进中学，看到校园的干净整洁，不见一丝纸屑，令人惊叹。看到整个校园处处散发着浓郁的文化气息。校训、教风、学风凸显在醒目位置，警言名句随处可见。文艺、试验楼与教学楼和综合楼层层贯通，在过道的横梁上，学生餐厅的梁柱上，处处书写了古诗词、英语单词及该记忆的各类聪明。综合楼前橱窗里张贴着光荣榜，楼与楼之间的通道上方独具特色地挂满了激励性的标语。我想中学这样做的目的是激励学生积极向上。

由于中学这一天其中考试，我们站在教室门口看了看，他们是无人监考，考场纪律非常好，没有人抄袭。这与学校严谨纪律有关。我们来到七年级英语办公室，与他们学校的一位英语老师进行了交流，主要了解了集体备课情况。中学集体备课集中研究下面内容多少难题：

①怎样引导学生自学最有效

②共同研究下一周各课时的教学方案；

③确定学生自学范围、自学内容、自学方式、自学时刻、自学要求，这五确定是统一的；

④自学可能遇到哪些疑难难题

⑤设计什么样的当堂测验题才能最大限度的暴露学生自学后可能存在的难题

⑥怎样引导学生自我解决这些难题

他们做的比较实，比较到位，备课中的每一个细节，教是根据学生的“学”来组织进行的。目前，我们的课堂还不够开放，教师对学生相信得还不够，不够重视作业的实效，太过依赖教辅资料，而忽略精选精炼。要想转变我们目前不完善的课堂教学模式，作为教师，我们应该转换自己陈旧的教学想法，牢固树立“以学生为主体，以教师为主导”、以人为本、以学生为本的教学想法。如果我们也向他们一样做，我们的学生成绩也不会差。

来到八年级数学报告厅，中学安排我们观看了三个一天录像视频，即班主任的一天，老师的一天，学生的一天的视频。八年级数学公开课的视频。还听了刘金玉副校长的报告。看了视频，听了报告后，我最大的感触是：

一、学生课堂特别紧张，课下很宽松，每天六:零零起床，晨读三零分钟，晚上七:零零——七:三零看新闻，课后没有作业，中午休息一小时，晚九:三零熄灯。下午无作业，自习时刻，复习与预习，预习到位，课堂效率高，作业当堂完成，形成良性循环。

二、学生开头来说是被管好了，教室里朗朗的读书声，饭厅的有序和安静，操场上整齐划一的队伍，无一不显示了学校有序的管理，和细致到位的制度，而这一切才为后来的教好学生做了铺垫。严格要求的军事化管理，把那些进修与生活上懒、行为习性差、进修基础差的“教不好的学生”强制性的`管理起来，统一的制度要求；大量的补缺补漏进修时刻，人盯人的层层包干与竞争，将“教不好的学生”教好。的校歌就是：“没有教不好的学生，让每一位家长满意”的教育理念，坚持从新生来校开始，从最终一名学生抓起，针对每个学生全面进步，做到“堂堂清，日日清，周周清”。

三、中学的教学质量之因此高，主要是抓住课堂教学改革这个中心环节。“先学后教、当堂训练”，即教师在课堂上先揭示教学目标，指导学生自学，暴露难题后，着重帮助解决疑难点，最终让学生当堂完成作业，进行严格训练，形成能力。每节课至少留出一五分钟或更多的时刻给学生练习。这种当堂训练的方式不仅及时巩固了所学聪明和技能，而且也是师生教学活动的反馈，学生借此诊断自己新聪明技能的掌握情况，教师也借此诊断自己的教学效果，以便及时发现难题，当堂解决。

中学可进修的物品很多，根据本校实际情况，根据教材实际情况有所取，有所舍，有所增，有所减，活学活用，重点是进修人的改革灵魂、品格和先进的管理经验，学人“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，转变教学理念。

经过这次进修教育，进修到了很多聪明。相信在我校领导班子的领导下，在全体老师的努力下，我们学校一定能够进步，职业一定能取得更好的成绩。

参观进修活动拓展资料学校 第二篇

我非常感谢校领导给我这次外出进修的机会，让我对教学有了更多新的认识。下面是我的进修划重点：

教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，领会的爱，尊重的爱，信赖的爱，这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信赖你，喜欢你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信赖，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。

作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的物品，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授聪明，而且要善于以自身的聪明不断唤醒孩子们的进修热诚，点化孩子们的进修技巧，丰富孩子们的进修经验，开启孩子们的进修聪明。为了让孩子健壮高兴成长，是我职业的目标。

这次培训，每位专家老师精妙的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。开头来说是对幼儿园五大领域教学技巧的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和技巧来观察、思索、领会复杂的`难题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在高兴和自信中进修。

以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充，是为教学而游戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。

此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育觉悟，改进教学技巧和教学手段，扩大聪明面，完善聪明结构，从操作中进修，在反思中进步，进步专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。

参观进修活动拓展资料学校 第三篇

二零xx年一一月六日上午，冒着大雾下了山，来到乐清市独特教育观摩进修。小雨淅淅沥沥下，看着这群独特的孩子，我的心里也跟下雨似的。这群孩子是可怜的，受着一七零多名的注目，他们乐意吗在参观的时候，我觉得自己是难堪的，由于我们的目光总是停留在最与众不同的身上，大家总是他们指指点点的。虽没有恶意，但这比常人要多的注视，他们不会生气吗我想他们这帮孩子，有的.连自己的愤怒要怎样表达都不清楚。这样组织去参观意义在哪里呢我想任何有同情心的人即使是不去参观也是充满爱心的，而那些没有同德心的人，即使去了，也不见得能有什么感悟。我们这将近二零零的鱼贯而入我是不情愿的，宁可在某个晴朗的午后，两三位老师安静地拜访，也不愿随着大众，将本来就小的学校挤满。

我们也不能否认，独特教师的意义重大，独特学校的课程设置也比较合理。生活数学课、园艺、手工课程的设置都比较合理，学生之间分层教学也颇具针对性。而那些把一辈子都献给独特教育的老师们，更是值得我们尊敬和爱戴的。教师职业的高兴其中一个，莫不在于看到自己教授的学生取得了进步。希望在独特教育进修生活的孩子都能逐步适应社会，都能感受到这个社会的善意，更希望不要有人借着关爱之名来践踏他们的人格。

或许我的体会过于直白和极端，但我希望在中国片土地上，不要向韩国的独特教育学校那样发生一些难以承受的生活之痛，但愿这群没有能力保护自己的孩子们可以在这个安宁时代度过他们安静而高兴的一生。

参观进修活动拓展资料学校 第四篇

开门见山说，我感谢学校领导给我这次进修的机会，让我参加了学校组织的学校领导和教师教干外出考察进修。在历时三天的考察进修中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告三场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察进修活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期班主任职业应具备一定的技巧和素质。下面我就从下面内容五方面谈谈这次考察进修的一点感受和体会。

一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断操作，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育进步、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校(莱芜职业技术学院属高校)，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的操作能力与创新觉悟兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人气氛，无不体现着素质教育旺盛的生活力。例如：淄博市工业学校突出人本管理、“五个一”及“五导”、用体系论的见解管理学校等使学校的进步步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的质量与坚定的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会操作，培养社会责任感及操作创新能力，让学生树立爱心觉悟、责任觉悟和维护正义的灵魂。相比之下，我以前在潜觉悟之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和操作，在教育教学管理方面为学生德育方面的进步创新的条件还不够。又如;济南市历城职业中专明确办学想法走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化进步”的路子。学校从教育管理者到教师实行双师教育(老师-师傅)、科学(技术)教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学想法。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育聪明，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!

二、教育的成功源自教育细节的成功。

学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动操作上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化气氛浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些行为对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健壮成长、才能的展现无疑是一种促进。

三、进步自身基本素质，做学生的良师益友。

班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的影响。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任开头来说做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德、以特点育特点、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地进修有关聪明，进步自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵全球的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”因此老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自在，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信赖的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。

四、用爱呵护每个学生，用心去引导学生的转型。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，领会的爱，尊重的爱，信赖的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在进修上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了难题时及时处理，处理的技巧得当，注意和学生沟通，学生就会信赖你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信赖，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的’学生，我们老师要采用不同的教育技巧，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习性，加强安全教育，苦累教育等，让学生健壮高兴的成长。

五、班主任要有责任心

教师肩负着即教书又育人的重任。开门见山说，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业聪明和广博的科学文化聪明。接下来要讲，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的灵魂。这几天的考察进修使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的进修习性，得到良好的教育。

说到底，此次考察进修是一次难忘的进修经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学职业的鞭策!以上仅是我个人考察进修的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过进修，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身进修的觉悟，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的职业中，要多进修先进经验，不断改进自己的职业技巧，力争使自己的班集体更加杰出。

参观进修活动拓展资料学校 第五篇

今年三月一三日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去汶源小学的参观进修活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。

早上八点半左右，我们到达了汶源小学，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。观摩了一节数学课，最终参观了学校对教室及各展览室。我感触较深的两个地方：

一是老师对学校管理的关于。一所有学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。汶源小学在管理方面有自己独特的措施。开门见山说，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，因此明确指出怎样抓：要哪些人抓怎样落实及怎样对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。接下来要讲，抓课堂落实。在各类公开课的`影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。汶源小学没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该进修的，让课堂重归朴实，让学生学到物品。教室里面的墙壁上五条标语：

一、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地进修。

二、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。

三、诚恳守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。

四、互相尊重，团结互助，领会大度，诚恳相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。

五、严守行为规范，养成良好习性，全面进步素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进谁能干过关表上比比看!”下面还有一行小字：坚持聪明点。二是对成果展示的感悟。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些经过性的材料亦很充足，让人看到他们努力的身影。

学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。

对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关怀，亦有自身价格的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调动起来

半天马不停蹄的参观实在让人苦不堪言，然而一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!

参观进修活动拓展资料学校 第六篇

二零xx年xx月xx日，我校学校班子、教研组长、班主任一行xx人赴xx县xx学校参观进修。现将我的心得体会归纳如下：

被评为“全国创先争优基层党组织”的xx学校，职业有特色、有亮点，特别是学校实施的德育创新工程、名校名师工程、书香校园工程、深化课堂教学改革等职业得到了各级部门和领导的认可，使xx县xx学校成为了矿区干部职工及周边群众满意的学校和彝州中小学校深入开展创先争优活动的示范。通过这次进修，结合我校实际，我觉得下面内容多少方面值得我们学校进修借鉴：

一、推行师德反馈制、师德一票否决制等制度，构建师德师风建设长效机制，每年对师德师风进行述职考评，组织量化评选“十佳师德模范标兵”。

二、开展“新三好学生”评选活动，倡导广大青少年在学校做一个主动进修、全面进步的“好学生”，在家里做一个勤俭自强、尊敬长辈的“好孩子”，在社会做一个诚恳守信、道德规范的“好公民”。开创学校、家庭、社区密切配合、三位一体的育人新局面，使学生在进修和日常生活中自觉养成良好的行为习性和高尚的道德质量。

三、根据学生年龄特征设计不同专题编写礼仪教材，把礼仪课融入主题教育，将各年级课程的主要内容归纳整理为个人礼仪（自立篇）、常规礼仪（行为篇）、道德礼仪（做人篇）和防止意外事故（防范篇）四大部分。开展礼仪教育，以班队专题训练推进礼仪教学操作，每月确定一个主题，如：一月为春节礼仪，二月为个人礼仪，三月为集合礼仪等。开展“文明礼仪伴我行”和父亲节、母亲节感恩系列教育活动，结合课堂常规进行课前礼仪、发问礼仪、回答礼仪、倾听礼仪等训练，定期向学生家长印发《“文明礼仪”家校联系手册》，加强与学生家长的沟通交流。通过“礼仪之星”评选等活动，引导青少年做新时代合格公民，做重德守法的礼仪之士。

四、实施“书香校园工程”，开展“读书伴人生，书香飘校园”活动，教师带头引领“好读书，读好书”，争当“品书明星”。积极组织开展图书超市、图书漂流活动，为每个班级配置书架，配备图书，要求各班每周开展一节读书活动，每月组织一次读书论坛，引导学生做好读书笔记，写好心得体会，积极开展“书香班级”、“收藏明星”、“读书明星”等评比活动。

五、注重学生人文灵魂的培养，通过宣传栏、展板、标语等渠道，以“迎着朝阳当思怎样努力，踏着晚霞要问是否进步”、“今天你看了哪一本课外书”、“今天你微笑了吗”等简明而纯净的语言，在校园内营造出亲切的人文关怀气氛。

六、开展“六个一”进修活动，即：每天举行一次教育教学反馈会、每周举行一次学科组教研活动、每月读一篇教育学说文章、每月举行一次课改培训讲座及论坛、每学年发表一篇学术论文、每学年订一份教育杂志或报刊。

七、定期举办教育教学论坛，积极组织教师上研讨课、过关课、示范课；实行电子备课，在学校网络空间内新建成校内课件资源共享库，通过开展丰富多彩的教育教学操作活动不断提升教师教学水平。

八、从创新进步机制入手，探索实施全面质量管理方式，研究制定《学校全面质量管理手册》、《年级组管理规程》、《学校年级组家长会管理规程》等各项规章制度，做到用制度管人。制定杰出学科组（长）评选、教研活动实施、课堂教学评价、培优辅差等职业方案，加强对学生进修技巧的指导，实现了初中统测文化学科教（学）案的电子化。

九、推进课堂教学改革，探索学校教学模式。有力提升教育教学质量，进步学生自主进修、合作进修、探究进修的’能力。

说到底，这次参观进修，我得到很多的启发，学到许多有用的聪明，其益处已不能用言语表达，它将指导我的职业和教学，将使我在教育事业的道路上少走弯路，它将使我坚定信念与信心，百倍努力职业，为我校教育事业的进步做出自己的贡献！

参观进修活动拓展资料学校 第七篇

在这教育改革大潮中，教育理念教育想法百家斗艳，百花齐放，能否找出一条适合自己的道路，也是我一直寻觅的路线，说实话这次去进修真的受益匪浅，身临其境感受永威学校独特的管理模式和教学模式，经过三年的努力现已进步成为集幼儿园、小学、初中、高中为一体的河南省示范学校，虽然只一天，但名校风采给我们刻下了深深的印象，永威学校严格的管理带给我们的是很大启示。

一·文化气氛浓厚

一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化气氛所包围,举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：“请、无论兄弟们好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有几许长进”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力”，“不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，“你能行。”，“抬起头来走路”等等。标语具体、亲切、实在，是暗示、是激励、是安慰，更是信赖。学校从行为习性、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育。

每个教室里面的墙壁上五条标语：一、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地进修。二、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。三、诚恳守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。四、互相尊重，团结互助，领会大度，诚恳相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。五、严守行为规范，养成良好习性，全面进步素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进谁能干过关表上比比看!”下面还有一行小字：坚持聪明点——过关。

二、高效务实的课堂

永威学校的“先学后教，当堂训练”有下面内容多少优点：

一、学生自学能进步教学效率。让学生先自学，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，仔细得自己去找出难题解决的办法，办法找到了，聪明也学会了。

二、有利于培养学生的竞争意觉悟，变被动进修为主动进修。由于老师规定学生自学几分钟之后就要考一考，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后的动脑进修。

三、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时刻去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身聪明就学得牢固，领会得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力进修，水平也就越来越高。

四、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生由于自主进修，领会深刻，就能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如。

“先学后教，当堂训练”这种教学模式如果能够恰当的掌握、运用，不但能体现新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，让学生自主进修的理念，还能全方位的提升学生素质，我们可以把此种模式教法灵活的加以吸收利用到我们学校四环节教学中一定会取得一种意想不到的效果。

讲到底这次进修受益匪浅，感触极大，从细节之处体现教学想法，觉悟，技巧，德育渗透。细微之处彰显教育本色：使学生扎扎实实进修，踏踏实实做人，快高兴乐生活。

参观进修活动拓展资料学校 第八篇

通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。下面就谈谈我的进修划重点：

一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的梦想，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对进修的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而难题太难学生就会无从开始，太容易又不用没意义，这都会打击学生进修的积极性。

二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生进修英语的兴趣、培养他们初步用语文聪明进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言聪明和语言技能而设计的，而不是讲究形式。

三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有进修任务可参与。

课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的进修都能得到进步。然而每个学生在进修上所表现出的兴趣、天分和能力以及进修技巧都是不同的，他们对进修的需求也是不同，在进修力上的’体现也不同。

四、课堂教学活动的设计突出诚实化，生活化。

课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量诚实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思考和想象力，审美情趣和创新灵魂等综合素质得到进步。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思考空间得到进步。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力天然就会持久。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多难题去思索，怎样让自己的课堂更完美怎样让学生喜欢上数学、语文课怎样培养学生的听说读写能力相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些杰出名师的距离，不断进步!

参观进修活动拓展资料学校 第九篇

只要一说起北大，人人都知道。在我的记忆里，我还很小的时候，爸爸、妈妈也跟我说过，但他们从来没有跟我讲过北大到底是个什么样!因此真正的北大只能在我的想象之中了。

国庆节前夕，爸爸对我说，他的一个同学在北大职业，这几天有空，邀请我们去北大那边玩玩。一路上我都在想北大：肯定是在城市的高楼大厦中间，那里的楼应该很高，有很多先进的.科研设施。一声“北大到了!”，把我从想象中惊醒。

在我面前的北大，和想象中的北大完全不同!北大在一个安静的小巷子里，路边长满了杨树和柳树。北大的正门，古色古香的，很有历史感，让我不禁联想起故宫。

进了大门，从车窗望出去，一片浓绿，让人感觉凉快了许多，这里的树比公园还多。走过这片“小林子”，有好大的一片湖，这就是北大著名的未名湖了。湖里有很多荷花，已经开了，荷叶大得像盘子，看上去像一片绿色的海。叶下偶尔有一群小鱼游过，有一些人站在小石桥上喂鱼。

北大的教学楼是红色的，上面雕梁画栋，和中国的古建筑一样，很古老。有些墙已经褪色了，甚至有些颓败，但看上去还是非常漂亮。

北大虽然风景秀丽，但最吸引我的还是这里的人：全中国最好的学生才能考上北大啊!但那天，由于是星期日，因此很少看见学生。见到得大多数都是像我一样的游人，大家都想看一眼中国人民心中的最高学府啊。

我们终于在北大的三角地看见了一些学生，他们在搞活动。原来他们自己组织了一个“阳光工程”，给白血病患者募捐。他们不只是进修好，还懂得为别人着想，让我真的很感动，我长大了也要做一个为别人着想的好人。