徐孺子妙答的文言文翻译在古代文言文中，“徐孺子妙答”一个富有聪明与机智的故事，讲述了东汉时期的名士徐孺子（徐稚）在面对他人提问时，以巧妙而含蓄的方式作出回应，展现了他高超的语言艺术和处世聪明。这篇文章小编将对该故事进行简要划重点，并通过表格形式整理其关键内容。
一、故事背景拓展资料
“徐孺子妙答”出自《世说新语·言语》篇，讲述的是徐孺子在一次对话中，面对一位官员的提问，没有直接回答，而是用一句看似无关却意味深长的话，既表达了自己对时局的看法，又避免了直接冲突，体现了他谦虚而不失锋芒的性格特点。
该故事反映了当时士人之间的语言艺术与政治聪明，也展示了徐孺子小编认为一个有德有才之人的风范。
二、文言原文与白话翻译对照表
| 文言原文 | 白话翻译 |
| 徐孺子年九岁，尝与诸小儿游。 | 徐孺子九岁时，曾和其他小孩一起游玩。 |
| 时有客问曰：“汝何不学书？” | 有一位客人问他说：“你为什么不进修写字？” |
| 对曰：“书，因此记事也；今吾已能记事，何须学书？” | 他回答说：“写字是用来记录事务的；我现在已经能记住事务，为什么要学写字呢？” |
| 客曰：“若尔，汝何不学赋？” | 客人又说：“既然这样，那你为什么不学写赋呢？” |
| 对曰：“赋，因此言志也；今吾已有志，何须学赋？” | 他回答：“写赋是用来表达志向的；我现在已经有志向了，为什么要学写赋呢？” |
三、故事寓意分析
1. 语言聪明：徐孺子的回答看似简单，实则充满聪明。他用“记事”与“言志”来解释自己的行为，既表明了自己的能力，又暗示了他对聪明的深刻领会。
2. 谦虚有礼：面对长辈的提问，他没有直接反驳，而是用温和而坚定的方式表达自己的见解，体现了儒家所提倡的“温良恭俭让”的灵魂。
3. 隐喻与讽刺：他的回答其实暗含对当时社会风气的讽刺——即大众只重形式而忽视实质。他通过拒绝进修“书”和“赋”，表达了对空谈和形式主义的不屑。
四、拓展资料
“徐孺子妙答”不仅是一则生动的文言故事，更是一种聪明的体现。它告诉我们，在面对复杂的人际关系和政治环境时，灵活应对、善于表达，是特别重要的。徐孺子的机智回答，至今仍值得我们进修和借鉴。
如需进一步了解《世说新语’里面的其他故事，或探讨徐孺子的历史背景，可继续阅读相关文献资料。
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